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小小测量家

先准备好纸，笔，绳子(或细线，带子等)，尺子(直尺或卷尺)。

家长先问问孩子有多高?鼓励孩子想办法测量自己的身高，然后在纸上记录下来。

让孩子给爸爸妈妈测一下身高，可以提示孩子如何测(太高，孩子够不着怎么办)。

或者可以测量家中其它物体的长度，并记录下来，可以鼓励孩子做成表格，按顺序排列等。

家长和孩子要一起讨论和解决在测量中遇到的问题，做成的表格可以保存下来，过一段时间再测一下，看看什么发生了变化，什么没变等。

变“形”记

宝宝的小嘴可以把一块圆圆的饼干变成弯弯的“月牙”;

两块半圆的积木拼一起就像宝宝最爱吃的饼干了。

好玩的积木原来可以变出来好多东西：三角形的屋顶、三角形加长方形的小树;

两个小圆放在一个大圆上可以变出一个娃娃来……

形状的认知在游戏当中会让宝宝觉得有趣极了，不再是一个抽象的形状。

认路、数门牌

当带孩子出门后，可充分利用回家的这段时间，因为回家路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。

这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。

在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。

一起数玩具

晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做。

不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。

最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。

孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，从而培养孩子的数学智能。

多元智能教学 http://www.happymath.org/courses/latest

其他相关资料 http://www.happymath.org/discover/tips/tips-114

 

http://www.happymath.org/discover/tips/tips-115

 

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