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数学 包括很多方面，有形状，几何，函数，但我们幼儿 园的孩子 学的只是计算，就是最为普通的几加几或者几减几的算法。而目前小学 只要求孩子学会20以内的加减法 ，所以我在家就重点指导 孩子学习20以内的加减法。我运用的方法主要有以下几个。

一、来自生活 。

现实生活是幼儿计算概念的源泉。幼儿的计算知识和他们的现实生活有着密切的联系。可以说幼儿的生活中到处都有计算。有时候让孩子自己去商店买东西也有一定的好处，我就是用最简单的方法来教孩子的，我厂门口正好有一家商店，孩子想自己去买东西，我就满足他的要求。我给孩子5角硬币让他去买三角的东西，再让他看看商店的阿姨找回了多少 ?这样还不够，还要让孩子检查一下阿姨找的钱对不对，这是一个即简单又容易的办法。生活中发展数学思维的机会很多，可以随时训练。例如，给孩子吃糖时，问他有几颗糖;走楼梯时，数一下有几级;家里来了客人，让他想一下共有几个等等很多很多方法，只要我们家长 勤劳一点点，相信我们的孩子都会更加聪明。

二、来自游戏 。

游戏是每个孩子都喜欢的，在家里我们也可以和孩子玩关于计算的游戏。我们在家就经常玩“买东西”的游戏。他爸爸扮成买东西的人，由孩子扮演商店的售货员，爸爸去买东西，可以讨价还价，双方讨价还价成交后，就可以交易了。在找钱或者付钱的时候爸爸故意出错，看看孩子能不能感觉到，如果孩子发现了，就带孩子去超市买1~2件东西，以此鼓励，这样不但孩子的计算得到了很好的发展，孩子对买卖关系和表演游戏均得到了很好的锻炼，一举两得!在平时很多时候都可以发展孩子的计算能力 ，如有人来做客，请他分东西，每人多少，还剩多少，有实物的参照孩子做起来都是得心应手，可以鼓舞孩子的士气!让他喜欢上计算!

总之发展孩子计算能力的方法有很多，但家长们都要注意一点，就是一定要从孩子的角度出发，不能强来，孩子最需要家长的理解，理解孩子对家长来说是一门学问，要耐心地去观察、倾听孩子，让孩子踏着他自己的节拍走，只要这样孩子才会肯学、愿学、乐意学!

 

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