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俗话说“字如其人”。每个人的笔迹和他的指纹一样，是独一无二的。不经意的书写行为及其留下的印迹，成为人们潜意识浮现和内在展示的过程，投射出书写者如情绪反应、应激水平、个性特征、思维模式、心理冲突、童年经历等根源因素。笔迹投射不仅弥补了会谈性治疗中主观判断的不足，成为方便快捷的测评工具，透视其他测评难以达到的深层根源，如童年经历、父母抚养及教育方式等早期模型。更为重要的是，可以结合精神分析、客体关系治疗等，成为方便灵活的心理治疗的手段。通过对线条、压力、结构等书写特征的改变，开展行为治疗，达到心理的结构性调整，解决心理问题的目的。

同其他非语言表达性治疗方法一样，有着非同一般的治疗效果。对于语言功能不够完善的中小学生来说，更容易让他们充分去进行潜意识的“自由展示”，为意识所接纳。这种治疗措施也更容易同他们建立起良好地信任和咨询关系。对于成人而言，突破自我防御带来的阻抗，笔迹心理治疗的优势更为明显。

本课程除了可更深入的了解和掌握笔迹心理治疗技术外，参与者也能在学习中获得一幅“潜意识”的剖面图，获得自我的一次快速成长。

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